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Formation À LA RECHERCHE

Vous désirez que vos étudiants soient initiés à la bibliothèque ou reçoivent une formation visant à perfectionner leurs compétences en recherche d’informations? L'équipe de la bibliothèque est là pour ça. Nous sommes en mesure de vous offrir une activité de formation à la bibliothèque ou dans votre classe.

Voici des exemples de formations offertes par l’équipe de la bibliothèque, mais nous pouvons aussi vous construire une formation sur mesure qui répond à vos besoins particuliers.

Visite de la bibliothèque (de 15 à 20 minutes : la visite est adaptée selon la matière enseignée dans votre cours)

  • Visite de la section des livres selon la matière enseignée
  • Explication sur les différences entre la collection générale et les ouvrages de référence
  • Présentation de la collection de périodiques (collection courante et périodiques reliés) et brève explication au sujet de la différence entre revues savantes et grand public
  • Présentation des services (aide à l’usager, comptoir de prêt, réserve de session)
  • La visite est généralement complétée par une initiation à la recherche (voir ci-dessous)


Initiation à la recherche (de 30 à 60 minutes : la formation est adaptée selon la matière enseignée dans votre cours, le travail que les étudiants ont à réaliser et selon les outils que vous voulez privilégier)

  • Recherche dans le catalogue Koha de la bibliothèque
  • Recherche dans les bases de données de la bibliothèque
      • Eureka (revues et journaux)
      • Érudit (revues savantes)
      • Repère (revues en français)
      • Encyclopédie Universalis
      • Encyclopédie de l’État du monde
      • Etc.
  • Recherche dans Internet


Recherche avancée dans Internet (60 minutes)

  • Options avancées dans Google
  • Web invisible
  • Web spécialisé (images, forums, etc.)
  • Etc.


Le plagiat (de 20 à 30 minutes)

  • Qu’est-ce que le plagiat?
  • Comment éviter le plagiat en citant ses sources


Comment évaluer l’information (de 20 à 30 minutes)

  • Critères pour évaluer l’information
  • Importance de varier ses sources d’information

Si vous planifiez une période pendant laquelle vos étudiants doivent commencer à faire leurs recherches, vous pouvez demander qu’un technicien ou une technicienne en documentation soit présent en classe pour répondre aux questions de vos étudiants.

Pour planifier une formation à la recherche ou pour toute autre question ou commentaire, n’hésitez pas à communiquer avec Mme Catherine Jolicoeur au 514 982-3437, poste 2210.