ACTIVITE DÉCLENCHEUR DU THÈME:
Regroupement en grand groupe,
Enfants de 4-5 ans
Monsieur Soleil (marionnette) se demande ce qui arrive lorsqu'il va se coucher... il voit de la lumière dans les maisons. .. est-ce qu'il y a d'autres soleils?... Madame Fiche lui explique à l'aide des enfants, que c'est la lumière qu'on a grace à l'électricité.. (Avec la marionnette, 1'éducatrice amène les enfants à raconter ce qu'ils connaissent de l'électricité.)
~Aspects du de'veloppement: langage,écoute, relations avec les autres..

ACTIVITE:
Regroupement en sous groupe,
Enfants de 4 - 5 ans
Observer et faire fonctionner des appareils electriques et non électriques : un grille-pain, un batteur électrique et manuel, l'intérieur d'une ampoule, d'un fil electrique, etc... Observer et demonter de vieux appareils : une radio, un réveil-matin...
Aspects du développement: observation, classification, relations avec les autres...

ACTIVITE:
Regroupement individuel ou en sous groupe,
Enfants 4-5 ans
Comment pourrais-tu te fabriquer un appareil électrique? (pour faire semblant) L'enfant choisit un moyen qu'il veut utiliser (ex: collage, pate à modeler, bricolage, menuiserie...) et prépare ce dont il a besoin pour réaliser son projet.
Aspects du développement : Creativité, habiletés manuelles, autonomie, relations avec les autres...

ACTIVITÉ:
Regroupement individuel
Enfants 4-5 ans
En utilisant des journaux et des revues, l'enfant cherche et découpe des illustrations d'appareils électriques et manuels. Il va ensuite les classer et les coller sur un tableau collectif.
Aspects du développement : observation, classification, relations avec les autres...

ACTIVITÉ:
Regroupement: grand groupe
Enfants 4 - 5 ans En chantant la comptine ~,
les enfants se deplacent au rythme frappé sur une tambourine (au début par l'éducatrice ensuite par un enfant). Lorsque la comptine est terminée, on se transforme en appareil électnque. (Jeu de l'éducatrice : circuler d'un enfant à l'autre pour faire fonctionner les appareils...)
Aspects du développement : expression corporelle, écoute, rythmique, mémoire... Comptine:
Dans ma maison, il y a devinez quoi!
Ii y en a un, il y en a deux, il y en a trois... Ii y en a à profusion.
Vous devinez?
Des appareils a' électricité!

ACTIVITÉ:
Regroupement: grand groupe
Enfants : 4 - 5 ans
Promenade dans le quartier pour observer comment l'électricité arrive dans nos logements : le poteau et le fil électrique, le transformateur, le compteur...
Aspects du développement: expression verbale, observation...

ACTIVITÉ:
Regroupement: grand groupe
Enfants 5 ans
Causerie avec les enfants à partir de diapositives (ma-é'nel e'ducahf; L 'élecctricité à la maternelle, distribué par Hydro-Québec) illustrant l'utilisation de quelques appareils e'lectriques et montrant quelques scènes du barrage Manic 5 : d'ou' vient l'électricite'?... comment on fait fonctionner les appareils électriques?... à quoi faut-il faire attention?... (suggestion : simuler une sortie au théâtre pour aller visionner les diapositives; on Prépare les sièges, on se fabrique des billets...)
Aspects du développement : expression verbale, écoute, relations avec les autres, imagination...

ACTIVITÉ:
Regroupement: grand groupe ou sous groupe,
Enfants : 5 ans
A partir de huit illustrations (L 'électricité à la maternelle), on explique le trajet que fait l'électricité. Après avoir mélangé les illustrations, les enfants les replacent dans le bon ordre.
Aspects du développement : organisation temporelle, suite logique, observation...

ACTIVITÉ:
Regroupement : individuel
Enfants 5 ans
Demander à l'enfant d'associer deux illustrations complémentaires (L 'électricité à la maternelle) et d'expliquer son choix (ex: une pinte de lait, un réfngérateur... une chandelle, une lampe...).
Aspects du développement: association, logique...