La peinture tactile
(Ghislaine Grand et Francine Godin)
Les enfants aiment beaucoup la peinture aux doigts parce qu’elle leur permet un contact direct avec la matière (sans outil), permet liberté d’expression; les couleurs sont stimulantes. Il faut offrir cette activité au moins une fois par semaine ou plus.
Pour favoriser l’exploitation créative des ateliers de peinture digitale, on leur présente des techniques et les matériaux:
a) On montre à l’enfant les différentes techniques qu’il peut utiliser:
Par addition
L’enfant trempe son doigt dans un petit contenant de peinture (où n’entre que le doigt): il fait un traçé à son goût comme s’il utilisait un pinceau.
On peut imprimer nos doigts de différentes couleurs. On peut aussi mettre la peinture dans des contenants où entre toute la main pour des impressions de toute la main (ils aiment laisser leur marque) aussi avant-bras, pied. On travaille alors sur papier sec.
Par soustraction:
On donne de la peinture au choix des enfants ( au moins 3 ou 4 cuillères à soupe). Ils l’étendent sur toute la surface (de la table ou du papier glaçé) . On les laisse jouer dedans. On peut donner plus d’une couleur pour les faire découvrir le mélange des couleurs.Mais il ne faut pas en mettre trop ,car cela va finir en brun (y aller progressivement) Puis avec un doigt,le tranchant de la main ou la paume, ils peuvent faire un traçé qu’ils vont conserver.
Impression:
On peut imprimer le dessin produit en mettant une feuille par-dessus. On peut en faire plusieurs copies.
b) On varie les surfaces:
-rideaux de douche et vieux stores
-la table, les vitres , les miroir, le plexiglass
-papier glaçé que l’on mouille au début. Si on mouille aussi la table ,le papier adhérera mieux (et s’envolera moins si on est dehors)
-papier couleur, papier journal, papier cellophane, papier aluminium
-céramique, tissu
c) On varie les outils:
On favorise les outils qui sont près de la main: rouleaux à cheveux, peignes, petites autos, scraper, balles de tennis, balle ventouse, billes, entonnoir, brosse à dents, rouleau dur, rouleau à éponges, ustensiles de cuisine, éponges, ouate.
d) varier les matériaux:
- recette maison: voir feuille de recettes
- produits commerciaux Schola, Crayola, Talens. Foam Paint
- produits alimentaires: mélanges à poudings, à jello, oeuf (jaune et blanc), graisse végétale, yogourth, fécule de maïs, huile végétale, cacao et de l’eau, patates pilées, betterave râpées, glaçage à gateau, mélange à gateau
-autres: boules d’huile de bain trempées dans l’eau chaude, pâte à dents.
- Ne pas mélanger les produits qui se mangent avec ceux qui ne se mangent pas
e) varier les couleurs:
-on colore avec gouache liquide, gouache en poudre, colorant alimentaire, jello, poudre à jus, jaune d’oeuf, jus de fraise, de pruneaux, sauce soya, peinture phosphorescente.
f) varier les odeurs:
-avec des essences alimentaires (citron, banane, frais,vanille) ,des parfums
g) varier les textures:
-avec du sable, du sable coloré, des rochettes, des pâtes alimentaires, des brillants, du riz, des décorations à gâteaux, du café, du sucre, des légumes séchés, des craies de cire râpées.
trucs techniques:
Mettre des tabliers de plastique aux enfants, car s’avançent sur leurs dessins. Les laver à la fin.
Prévoir que les enfants vont travailler debouts.
Recouvrir les tables d’une nappe de plastique
Avoir une chaudière préparée d’eau savonneuse avc des éponges et des serviettes pour le lavage des mains (avant d’oter le tablier)
On peut repasser le verso au fer (en mettant des journeaux entre la feuille et le fer) pour éviter qu’il gondole.
Leur permettre d’en faire plusieurs.
Laisser les enfants choisir et mélanger leurs couleurs.
Quand l’intérêt diminue on ajoute du matériel. Mais il ne faut pas en sortir beaucoupa à la fois.
Quelques jeux:
Jeu du Capitaine Crochet: (2 à 5 ans)
On met une couche de peinture bleue au fond et une couche de peinture blanche par-dessus. Des bijoux sont cachés au fond.
Elles doivent chercher le trésor au fond et elles s’aperçoivent que la peinture se mélange.
Jeu de la machine des couleurs (3 à 7 ans):
Chaque personne a une couleur dans ses mains. On s’en fait des gants, puis on va vers quelqu’un et on mélange sa couleur avec la sienne en se serrant les mains. On observe les nouvelles couleurs formées. On peut imprimer sur une feuille avant de les laver.
Jeu du code secret: (6 à 12 ans)
On a fait de la peinture digitale. On écrit un code secret (en soustraction) et on imprime une feuille dessus (le message est à l’envers). Les enfants devront se trouver un miroir pour décoder le message.
On fait des routes (18 mois à 3 ans)
On trempe les roues des autos dans la peinture et on trace des routes sur une grande feuille. On peut jouer ensuite aux chemins et on peut ajouter des ponts en pâte à modeler et des maisons...
Portrait farfelu (2 à 5 ans)
On se met de la peinture sur le bout du nez, sur les joues, le menton et du rouge à lèvres. On trace notre visage dans un miroir.
Peinture aux pieds (2 à 7 ans)
On laisse notre trace sur une grande feuille. On tient l’enfant et on prévoit un bac d’eau savonneuse au bout pour se laver. Faire à l’extérieur de préférence)
Autres idées:
-Faire un dessin sur le corps de son ami (s’il est d’accord)
-Dessiner en suivant le rythme d’une musique
-Impression avec des fruits et des légumes
-Imprimer nos mains, laisser sécher et reconnaitre nos empreintes.
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Recettes de peinture digitale:
1. Pâte de farine de mais
3 parties d’eau (ou 2)
1 partie de fécule de mais (ou moins)
colorant ou gouache en poudre
Faire bouillir l’eau. On dissout la fécule de mais dans l’eau froide et on ajoute l’eau chaude en mélangeant. On fait bouillir une minute jusqu’à ce que ce soit clair et épais. On ajoute du colorant. On attend que ce soit tiède. On peut ajouter une c. à table de glycérine pour que ce soit plus brillant et moins collant .Une demie tasse de flocons de savon peut être ajouté pour donner une texture à gros morceaux. On peut mettre une main dans un mélange plus chaud et une dans un mélange refroidi.
2. Pâte aux flocons de savon:
2 tasses d’eau tiède
1 tasse de flocons de savon
peinture
mixette électrique
papier épais
On met l’eau dans un bol. On fait marcher la mixette et on ajoute le savon. On bat jusqu’à ce que ce soit ferme. On ajoute du colorant. Attention , cela peut boucher l’évier. Un peu de vinaigre facilite le nettoyage.
3.Pâte à la farine:
1 partie d’eau
1 partie de farine
colorant
sel (facultatif)
On met l’eau dans un bol. On ajoute la farine et on brasse. On ajoute du colorant. On peut ajouter du sel pour faire une texture
4. Le "goop"
2 paquets de fécule de mais
2 tasses d’eau
colorant
nappe de plastique
grand contenant
On met l’eau et le colorant dans la fécule (2 couleurs qui se mélangent). On plonge les mains et on décrit la sensation (jeu sensoriel)
5. Pate avec empois
Gouache en poudre
Empoi
Flocons de savon
6.Pâte avec colle à tapisserie
une partie de gouache liquide
Colle à tapisserie délayée dans l’eau
une partie de savon liquide
