Le premier ensemble «Activité physique et santé» porte sur le rapport entre la bonne santé et la pratique de l’activité physique associées à de saines habitudes de vie. À chaque séance, l’élève réalise un entraînement aérobique et expérimente une activité de conditionnement physique lui permettant de reconnaître et de gérer ses capacités, ses besoins et ses facteurs de motivation. L’élève conclut sa session en présentant un choix de pratique d’activité physique appuyé des apprentissages réalisés. Activités offertes dans l’ensemble I : musculation, jeu collectif, plein air, natation, aquaforme, danse aérobique et step, mouvement dansé, conditionnement physique en gymnase.

Ce cours permettra à l’étudiant.e d’expérimenter l’entraînement de la vigueur musculaire et de l’endurance aérobie. Diverses méthodes d’entraînement seront proposées afin que l’étudiant.e puisse découvrir une grande variété d’exercices. Ce cours vise particulièrement à aider l’étudiant.e à adopter une pratique efficace et sécuritaire.

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Dans ce cours, l'étudiant.e devra mettre en application des concepts théoriques telles que le dosage de l’effort et la technique de marche. II apprendra également les connaissances de base en préparation et planification d’une randonnée (ex. : type de vêtements, alimentation, etc.). L’approche pédagogique utilisée favorise la découverte, la réalisation du potentiel physique de chacun, le respect des autres et de l’environnement. Les présentations théoriques et les applications pratiques auront lieu en classe et à l’extérieur, avec crampons et/ou raquette selon les conditions météo. Le cours se donne sur 3 périodes par semaine pour une durée totale de 6 semaines et 2 sorties sont obligatoires la fin de semaine. DEUX SORTIES OBLIGATOIRES SONT PRÉVUES À L’HORAIRE : Sortie 1 : 7 ou 8 février 2026 (selon votre groupe) Sortie 2 : 28 février ou 1er mars 2026 (selon votre groupe) Sortie de reprise : 7 ou 8 mars 2026 (si annulation d’une des sorties obligatoires) Voici les endroits que nous pourrions visiter : Mont-Royal, Mont Saint-Hilaire, Mont-Saint-Bruno, Mont Orford, Parc régional de la Forêt Ouareau, Parc d'environnement naturel de Sutton, Parc régional de Val-David-Val-Morin, Estérel. COÛT : 70$ - cela inclut l’accès au site et le transport d’autobus pour la deuxième sortie. IMPORTANT : • Vous devez vous assurez de pouvoir vous libérer pour ces sorties obligatoires et d’avoir un minimum d’équipements nécessaires pour une sortie à l’extérieur (vêtements chauds/multicouche et paire de bottes de marche chaudes sont dans la liste de matériel obligatoire). Les crampons/raquettes sont fournies par le Cégep. • Pour la première sortie obligatoire, vous devez être en mesure de vous rendre par vos propres moyens. Pour la deuxième sortie obligatoire, un transport en autobus scolaire sera offert et obligatoire pour tous. Date limite de désinscription (20% de cours) : 6 février 2026 Date limite d’abandon (60% de cours) : 20 février 2026

Cours d'entraînement extérieur en terrains urbains mettant l'accent sur le développement de l'aptitude cardiovasculaire ainsi que sur la vigueur musculaire et la flexibilité. Ces différents aspects physiques sont développés par l’entremise de la course, de la marche et de l’utilisation du poids du corps et du mobilier urbain (escaliers, bancs de parc, murs, bandes de trottoir, estrades, tables de pique-nique, modules Trekfit, etc.). Les cours ont lieu même en cas de pluie et/ou de neige. Les étudiant.e.s seront appelé.e.s à exécuter des exercices au sol sur différents types de terrains. Cours semi-intensif: 3 heures de cours par semaine. Durée totale de 10 semaines à partir du début de la session. Date limite de désinscription (20% de cours) : 6 septembre 2024 Date limite d’abandon (60% de cours) : 4 octobre 2024

Ce cours propose une initiation dynamique au pickleball, un sport de raquette en pleine croissance, accessible et stimulant. Par l’apprentissage des techniques de base (services, coups droits et revers, jeu au filet), des stratégies simples et des règles officielles, l’étudiant développera ses habiletés motrices, sa coordination et sa compréhension tactique du jeu. Les séances pratiques favoriseront l’engagement actif, le plaisir de jouer et l’esprit sportif.

Description à venir

Ce cours permet d’expérimenter les concepts de base d’un entraînement en danse aérobique et en step. Les enchaînements de mouvements se font à l’aide d’une musique rythmée. L’accent est mis sur la continuité et l’intensité des mouvements plutôt que sur l’esthétique et le style.

Ce cours vise l'exploration des différentes composantes de l’action motrice et émotive du corps dans un contexte favorisant l’élimination du jugement envers soi-même et autrui. L’extériorisation gestuelle, la disponibilité en improvisation ou en création, ainsi que l’espace et le rythme dans une perspective aérobique sont d’autres dimensions aussi travaillées.

Ce cours s’adresse aux étudiant.e.s qui souffrent de problèmes musculosquelettiques qui ne leur permettent pas de suivre un cours d’éducation physique traditionnel. Le contenu du cours est adapté aux conditions et limitations physiques. Le but du cours est de mieux comprendre les différents syndromes musculosquelettiques et leurs symptômes. Pour chaque type de trouble musculosquelettique, l’étudiant.e expérimentera différents exercices qui se présenteront en trois étapes : étirement, mobilisation et stabilisation par le renforcement. Une période de 20 minutes d’activité cardiovasculaire adaptée au besoin de l’élève sera prévue à chaque cours.

Le cours d’aquaforme s’adresse aux nageurs et non-nageurs. L’objectif du cours vise la mise en forme de l’individu à partir de différentes habiletés techniques faisant appel à l’amélioration du cardiovasculaire, l’aisance, la coordination, le travail musculaire, la flexibilité et la relaxation. La réalisation du cours se fera en eau peu profonde, à l’aide de différents objets flottants et jeux aquatiques, afin de donner la possibilité de développer la capacité de percevoir et de ressentir les effets du mouvement lui permettant ainsi de se situer en regard de sa santé. La réalisation du cours se fera en eau peu profonde, à l’aide de différents objets flottants et jeux aquatiques, afin de donner la possibilité de développer la capacité de percevoir et de ressentir les effets du mouvement lui permettant ainsi de se situer en regard de sa santé.

Le deuxième ensemble «Activité physique et efficacité» concerne l’amélioration de son efficacité dans la pratique d’une activité physique par l’intermédiaire d’une démarche par objectifs. Dans ce cadre, l’élève doit faire un relevé initial, mesurer ses habiletés et ses attitudes, se fixer des objectifs, interpréter les progrès et évaluer la démarche réalisée. Activités offertes dans l’ensemble II : travail corporel et relaxation, power-yoga, badminton, escrime, golf, judo, natation, plongeon, tennis, ski alpin.

Ce cours permet à l’étudiant.e de développer ses habiletés motrices (équilibre, posture, alignements corporels, tonus, etc.) et ses habiletés à se détendre (relaxation, gestion du stress, attention, concentration, conscience, respiration, etc.) à travers deux ou trois approches plus douces ou plus dynamiques sélectionnées par l’enseignant.e. Ces approches pourraient être, par exemple, le yoga, le pilates, les exercices de tonus, le tai chi, etc. L’étudiant.e pourrait utiliser différents objets tels que : le ballon suisse, les ballons lestés, des balles thérapeutiques, les blocs, etc.

Le power-yoga est une branche du yoga mettant l’accent sur l’aspect physique et dynamique de celui-ci. Cette technique est axée sur des séries de postures (asanas) reliées par des mouvements de transition en accord avec une respiration synchronisée. Ce cours permet à l’étudiant.e de développer concentration, souplesse, enracinement, équilibre, force et endurance musculaire.

Ce cours permet à l’étudiant.e d’apprendre les habiletés techniques et tactiques de base ainsi que les règlements en sports de raquettes. Trois sports parmi les suivants seront pratiqués au cours de la session : tennis de table, badminton, pickleball et tennis.

Le cours s’adresse aux étudiant.e.s voulant s’initier à l’escalade de bloc. Les notions de bases en escalade seront abordées telles que l'importance d'une bonne séance d'échauffement, le placement des segments du corps dans l'espace, la gestion de l'effort pendant la grimpe et l’aspect sécurité. Tous les cours, à l’exception du premier, auront lieu au centre d'escalade Café Bloc situé à quelques minutes de marche du Cégep. N.B. Ce cours n’est pas de l’escalade de voie avec cordes et harnais. Cours semi-intensif = 3 heures de cours par semaine. Durée totale de 10 semaines à partir du début de la session. Coût : 150$ - inclut 9 entrées au centre d’escalade et la location de souliers pour ces 9 cours. Date limite de désinscription : 6 février 2026 Date limite d'abandon : 6 mars 2026

Ce cours vise l'apprentissage des gestes techniques du badminton, des principes tactiques et stratégiques du jeu en simple et en double. L'étudiant.e apprendra à appliquer les règlements propres au badminton. Le cours met également l'accent sur le travail des déplacements.

Ce cours propose l’apprentissage des techniques et tactiques de base, des règlements de jeu ainsi que des règles d’étiquette afin de vous permettre de jouer efficacement et de manière sécuritaire sur un parcours de golf conventionnel. Les cours ont lieu en gymnase et une sortie obligatoire au golf municipal de Montréal est prévue. UNE SORTIE OBLIGATOIRE EST PRÉVUE À L'HORAIRE (vous devez assurer de pouvoir vous libérer pour cette sortie obligatoire) Le 12 ou 13 octobre 2024 de 9 h à 15 h au golf municipal de Montréal. Vous devrez vous rendre par vos propres moyens. COÛT : 50 $ - cela inclut le droit de jeu et l'accès aux installation de pratique au golf municipal de Montréal. Cours semi-intensif : 3 heures de cours par semaine. Une sortie obligatoire. Durée totale de 7 semaines à partir du début de la session. N.B. L’équipement (sacs, bâtons, balles, tee, etc.) est fourni. Date limite de désinscription (20% de cours) : 6 septembre 2024 Date limite d’abandon (60% de cours) : 4 octobre 2024

Le cours vise l’amélioration des capacités d’exécution dans la pratique de la natation. L’étudiant.e fera l’apprentissage de différents styles de nage qu’il ou elle perfectionnera tout au long de la session. Il ou elle prendra conscience des règles de sécurité inhérentes à la pratique de différentes activités aquatiques. Ce cours lui permettra donc l’amélioration des habiletés motrices et techniques exigées par la natation, tout en améliorant son endurance aérobie. Le cours est conçu afin de permettre l’amélioration de l’efficacité en natation des étudiant.e.s débutant.e.s, mais aussi des étudiant.e.s avancé.e.s. PRÉALABLE : Ce cours s’adresse aux étudiant.e.s qui sont à l’aise en eau profonde, donc qui ne craignent pas l’eau. Les activités se déroulent autant en partie profonde qu’en partie peu profonde. Test pour vérifier le préalable : Être capable de faire 1 longueur de 25 mètres (style de nage au choix) sans arrêt, sans mettre les pieds au fond ou sans tenir le câble ou le bord de la piscine.

Dans ce cours, l'emphase sera mise principalement sur les notions de sécurité, sur les techniques pour manœuvrer son embarcation, sur l'auto-récupération et la récupération à deux. Ces apprentissages permettront à l’étudiant.e d’approfondir ses connaissances théoriques et pratiques de base et lui permettront de faire une sortie d'une journée en kayak solo en eau calme et dans un milieu semi éloigné. Un brevet KDM 1 CKQ (Canot kayak Québec) sera octroyé à tous les étudiant.e.s qui auront atteint les objectifs. Le coût du brevet kayak de mer niveau 1 de la CKQ (25$) n’est pas inclus dans le coût du cours. Le brevet CKQ est optionnel. HORAIRE : • Dimanche le 1 mars à la piscine du cégep de 12h30 à 17h00 • Dimanche le 29 mars à la piscine du cégep de12h30 à 17h00 • Dimanche le 26 avril à la piscine du cégep de 12h30 à 17h00 • Mercredi le 13 mai local théorique de 15h30 à 17h30 • Samedi 23 mai ou dimanche 24 mai (selon votre groupe) sur le bassin de Chambly ou à la plage de l’île Charron de 9h00 à 17h30 • Le samedi 30 mai est une journée qui sera possiblement utilisée pour reprendre un cours s’il a dû être annulé à cause de la température. (Ex. avertissement de vent fort) IMPORTANT : Vous devez être disponible et présent à tous les cours. Il est à noter que vous allez devoir vous rendre par vos propres moyens au site du cours, au centre nautique Gervais-Désourdy du bassin de Chambly ou à la plage de l’île Charron pour la sortie du mois de mai. Coût : 250$ - inclus kayak de mer et matériel de sécuritaire obligatoire, instructeur de kayak certifiés CKQ et accompagnateurs pour un ratio de 1/6. Date limite de désinscription : 29 mars 2026 Date limite d'abandon : 13 mai 2026

Le troisième ensemble «Activité physique et autonomie» comporte deux volets. L’élève démontre sa capacité de prendre en charge sa pratique d’activité physique dans une perspective de santé par une pratique efficace de l’activité physique lors des séances de cours et, à l’extérieur des cours, par l’élaboration, la réalisation et l’évaluation d’un programme personnel d’activité physique. Activités offertes dans l’ensemble III : mouvement/relaxation, yoga et méditation, soccer, autodéfense, basket-ball, ateliers chorégraphiques, musculation, tennis de table, tir à l’arc, volley-ball.

Ce cours permettra à l’étudiant.e de découvrir différents outils l’amenant à se détendre, et ce, tant au niveau physique que psychologique et émotif. Par exemple : les étirements, le massage (balles, ballons, rouleau), la relaxation, la respiration, la pleine conscience, la visualisation, la pensée positive, etc. Différentes méthodes d’éducation somatique seront explorées pour favoriser l’écoute de son corps afin d’acquérir une meilleure sensation et connaissance de soi. La pratique des techniques antistress aide à mieux contrôler l’anxiété et à améliorer sa capacité de relâchement.

Le yoga est un processus qui influence le mode de vie par l’union du corps et de l’esprit. Les postures (asanas) et les techniques de relaxation et de respiration seront pratiquées comme préparation aux exercices de concentration, de visualisation et de contemplation. Insistant sur l’aspect mental, ce cours permet à l’étudiant.e de développer le contrôle de la pensée en augmentant sa capacité à porter attention sur un seul élément. Cette recherche d’équilibre favorise la gestion du stress, la connaissance de soi et de sa propre santé.

Cours d’initiation à la course à pied qui donnera l’occasion à l’étudiant.e d'améliorer sa capacité cardiovasculaire, de peaufiner sa technique de course et d’expérimenter divers types d’entraînement : en continu, par intervalles courts et longs, en accélérations et sprints, en duo, en équipe, sous forme de jeu, etc. N.B. Les cours auront lieu même en cas de pluie et/ou neige.

Dans le cours de sports d’équipe, l’étudiant.e pourra vivre différentes expériences de sports d’équipes, par exemple, le hockey cosom, le soccer ou l’ultimate frisbee. Mais aussi d’autres sports moins classiques comme le tchoukball, le DBL (dribble, botte, lance) ou le spike ball. L’accent sera mis sur la coopération, la communication et l’esprit d’équipe, les stratégies et tactiques individuelles et collectives telles que le marquage et le démarquage. L’étudiant.e devra faire preuve de respect envers les autres, et s’assurer de respecter et d’appliquer les règles inhérentes pour chacun des sports pratiqués.

Dans ce cours, l'étudiant.e apprendra les principes de base en autodéfense. Différentes mises en situation seront expérimentées au courant de la session dans un contexte de pratique sécuritaire. N.B. Tous bijoux, body piercing et coiffes sont interdits sans exception.

Ce cours vise particulièrement le développement des qualités musculaires principales ainsi que l'enseignement d'une pratique efficace et sécuritaire en salle de musculation. Diverses méthodes d'entraînement et fondements en musculation seront abordés dans ce cours.

Apprentissage des habiletés techniques nécessaires pour échanger avec régularité. Respect des règles pour le jeu en simple et en double. Acquisition des techniques de déplacement approprié. Utilisation des services à effets.

Dans ce cours, l’étudiant.e apprendra les principaux gestes et points techniques du tir à l'arc afin de développer une pratique autonome et sécuritaire de ce sport de précision. L'étudiant.e apprendra à observer, mesurer et analyser sa performance avec une approche graduée et personnelle.

Dans ce cours, l'étudiant.e apprendra les principaux rudiments technique et tactiques du volleyball. Ceci dans une ambiance ludique et conviviale permettant une démarche individuelle d’amélioration au sein d’une équipe.

L’étudiant.e sera appelé à expérimenter la randonnée en raquettes (ou crampons), en ville et en montagne. Différents types de sentiers seront proposés, favorisant ainsi différents dénivelés. L'expérimentation du dosage de l’effort selon sa condition physique et les conditions hivernales sont au programme. L'aspect théorique du cours sera en lien avec la préparation à une randonnée en raquettes d'une journée telles que : vêtements appropriés, alimentation, sécurité, respect des autres et de son environnement, etc. L’approche pédagogique favorise l’autonomie par la réalisation d’un programme individuel d’entraînement préparatoire aux 2 sorties en montagne. Le cours se donne sur 3 périodes par semaine pour une durée totale de 5 semaines et 2 sorties sont obligatoires la fin de semaine. N.B: L’étudiant.e doit s’assurer d’avoir un minimum d’équipements nécessaires pour une sortie d'une journée complète (vêtements chauds/multicouche et paire de bottes chaudes sont dans la liste de matériel obligatoire). Les raquettes sont fournies par le Cégep. DEUX SORTIES OBLIGATOIRES SONT PRÉVUES À L’HORAIRE : Sortie 1 : samedi 14 février 2026 Parc des Sommets de Bromont Sortie 2 : samedi 7 mars 2026 Parc d'environnement naturel de Sutton Sortie de reprise : 14 mars 2026 (si annulation d’une des sorties obligatoires) IMPORTANT : • Vous devez vous assurez de pouvoir vous libérer pour ces sorties obligatoires et d’avoir un minimum d’équipements nécessaires pour une sortie à l’extérieur (vêtements chauds/multicouche et paire de bottes de marche chaudes sont dans la liste de matériel obligatoire). Les crampons/raquettes sont fournies par le Cégep. • Pour la première sortie obligatoire, vous devez être en mesure de vous rendre par vos propres moyens. Pour la deuxième sortie obligatoire, un transport en autobus scolaire sera offert et obligatoire pour tous. Coût : 140$ - cela inclut l’accès au site et le transport d’autobus pour les deux sorties. Date limite de désinscription : 6 février 2026 Date limite d'abandon : 20 février 2026

La sexualité est une dimension centrale de nos vies et elle influence autant notre santé que nos relations. Pourtant, il semble qu'il y ait encore beaucoup d'espace consacré à une désinformation relative à ce thème en provenance des médias sociaux. Ce cours propose une approche scientifique, rigoureuse et actuelle de la sexualité humaine. Au-delà des connaissances biologiques (anatomie et physiologie, reproduction, ITSS, contraception et biotechnologies), ce cours vous invite aussi à réfléchir aux enjeux sociaux et éthiques entourant la sexualité et les technologies associées à ce domaine.

Ce cours présente les principes du stress et les facteurs qui l’influencent. Il permet d’explorer diverses méthodes, étirements, automassage, respiration, yoga, humour, approche somatique, visualisation, méditation, activité cardiovasculaire, pour apprendre à réguler l'effet du stress. Le cours aborde aussi les exigences liées au rôle d’apprenant et la gestion du temps. Chaque personne formule une hypothèse, conçoit un protocole d’expérimentation et vérifie l’efficacité d’un outil choisi pour réduire son stress. Elle analyse ensuite les données recueillies afin de déterminer si elle se situe dans une zone de stress favorable.

Le cours Énigmes et jeux mise sur le côté ludique des mathématiques. Plusieurs types de jeux y sont explorés : jeux de société, de logique et de stratégie. C’est l’occasion d’en comprendre les stratégies gagnantes, et ce, à partir des notions mathématiques impliquées provenant notamment de la théorie des graphes, de la logique ou de la théorie des jeux. Elles permettent aussi de résoudre efficacement des énigmes et d’en créer. Le cours s'adresse à toute personne ayant un intérêt pour les énigmes et les jeux, sans nécessairement avoir de connaissances mathématiques préalables. Relèverez-vous le défi ?

L’étudiant.e apprendra à analyser les comportements de la matière et des transformations de l’énergie à l’aide de principes de la chimie. Ce cours est le premier d’une série de deux permettant aux étudiantes et aux étudiants, qui n’ont pas réussi le cours de chimie de 5e secondaire, d’être inscrits dans le programme de Soins infirmiers. Il a pour but de faire connaître un certain nombre de concepts en chimie qui sont nécessaires à la compréhension des cours du programme. Au laboratoire, l’étudiant.e maîtrisera certaines techniques de base en chimie en les exécutant d’une manière sécuritaire et apprendra à rédiger un rapport de laboratoire.

L’étudiant.e apprendra à analyser les comportements de la matière et des transformations de l’énergie à l’aide des principes de la chimie. Ce cours est le dernier d’une série de deux permettant aux étudiantes et aux étudiants, qui n’ont pas réussi le cours de chimie de 5e secondaire, d’être inscrits dans le programme de Soins infirmiers. Il a pour but de faire connaître un certain nombre de concepts en chimie qui sont nécessaires à la compréhension des cours du programme. Au laboratoire, l’étudiant.e maîtrisera certaines techniques de base en chimie en les exécutant d’une manière sécuritaire et apprendra à rédiger un rapport de laboratoire.

Préalable : Chimie pour Soins infirmiers I (202-3A3-RE)

Les apothicaires étaient les prédécesseurs des pharmaciens et des chimistes modernes. Sans technologie avancée, ni connaissances scientifiques approfondies telles que nous les avons aujourd'hui, ils étaient en mesure de produire diverses substances, allant des remèdes jusqu'aux cosmétiques. Ce cours propose un voyage à travers les âges avec un regard moderne sur les grandes innovations de l'humanité en ce qui a trait à la matière et qui ont permis le développement des matériaux, des colorants, des cosmétiques et des produits médicinaux en usant de procédés de transformations simples et se basant sur l'accessibilité des matières premières.

Vous êtes curieux et souhaitez mieux comprendre l’Univers qui vous entoure? Ce cours d’astronomie de base vous permettra d’apprécier la place de l’humanité dans l’Univers, en explorant son origine, sa structure actuelle ainsi que les découvertes récentes apportées par l’exploration spatiale. Vous serez initiés aux différents courants de pensée qui ont façonné les connaissances et les enjeux actuels de l'astronomie moderne, depuis les simples observations de Galilée aux découvertes les plus récentes (trous noirs, exoplanètes, recherche de vie extraterrestre). Bienvenue dans une des disciplines scientifiques les plus actives de notre époque!

Ce cours d’initiation combine les bases de la suite Office et les principes essentiels de la finance personnelle. Il permet d’acquérir les compétences nécessaires à l’utilisation des principales fonctions d’Excel et de Word afin d’organiser, d’analyser et de présenter différents types d’informations. À travers des exemples concrets, il couvre la création d’un budget, le suivi des dépenses, la planification de l’épargne et la simulation de scénarios d’investissement. Aucune expérience préalable n’est requise : ce cours s’adresse à toute personne souhaitant mieux gérer son argent tout en développant des compétences pratiques et recherchées en bureautique.

Ce cours permet de sensibiliser l’étudiant aux règles de base de la santé et de la sécurité en milieu de travail et de stage, et ce, peu importe le milieu d’activités professionnelles. L’enseignement de ce cours sera basé sur les notions reliées à la santé et sécurité du travail et en accord avec la règlementation de la CNESST, des règlements de la RSST et des lois de la LSST. Les sujets discutés seront : Les accidents de travail, les maladies professionnelles, la loi du travail, refus de travail, drogues et alcools, harcèlement au travail, contaminants chimiques et biologiques, les équipements de protections Individuels (EPI), SIMDUT et bien plus. Cette formation sera un plus pour vos stages et emplois futurs.

Face à l'urgence climatique et aux bouleversements sociaux, comment comprendre le monde d'aujourd'hui pour mieux préparer celui de demain? Ce cours vise à analyser l'un des grands problèmes de notre temps, soit la dégradation de l'environnement, selon des approches propres à la géographie. Diverses méthodes, dont la cartographie et des sorties terrain, sont utilisées pour aborder les problématiques suivantes et explorer les cadres de solutions qui y répondent : changements environnementaux actuels, réchauffement climatique, enjeux démographiques mondiaux, augmentation des inégalités, urbanisation et enjeux migratoires.

Ce cours propose une plongée stimulante au cœur de la relation entre adultes et enfants! Il invite à développer des interactions qui sont à la fois créatives, réfléchies, respectueuses et efficaces. À travers des situations concrètes et actuelles, il explore des enjeux humains essentiels liés à la communication : les conflits, l’agressivité, la gestion des émotions et l’expression de soi. En s’appuyant sur une approche écosystémique qui tient compte de l’âge des enfants et de leur contexte socioculturel, les étudiantes et étudiants sont amenés à porter un regard nuancé sur la résolution de problèmes, la coopération et les relations humaines!

La chanson est le miroir d’un peuple. Au Québec, elle a accompagné et façonné les changements sociaux, culturels et politiques qui ont marqué l’histoire du Québec, depuis ses racines folkloriques jusqu’aux créations récentes. À travers l’écoute d’artistes marquants et d’œuvres incontournables, l’analyse des paroles et les discussions, nous serons en mesure de comprendre comment la chanson québécoise est devenue un espace d’expression identitaire, politique et artistique. Les styles sont différents, les influences sont variées, mais toujours la chanson est un outil de mémoire collective et un témoin privilégié de l’évolution du Québec.

Au terme de ce cours, l’Étudiant aura une connaissance approfondie de l’histoire du Québec depuis 1960. Parmi les sujets abordés : La Révolution tranquille, l’État providence, la nationalisation de l’électricité, l’ouverture du Québec sur le monde, le mouvement indépendantiste, la question constitutionnelle, les changements sociaux, les mouvements sociaux, les diverses expressions artistiques et culturelles, les luttes et réalisations politiques, etc.

Ce cours porte sur l'éthique de l'intelligence artificielle (IA) et, plus largement, sur l'éthique du numérique. Il se veut un espace de réflexion et de discussion permettant de poser un regard critique face aux phénomènes technologiques actuels, plus particulièrement l'IA. Il aborde des questions comme : quel est notre rapport à la technologie? Qu'est-ce qui nous distingue comme être humain face à l'IA? Comment définir l'intelligence artificielle? Quels sont les principaux enjeux éthiques entourant l'IA? Enfin, quelle éthique mettre en place? Ce cours permet de développer des compétences réflexives pour prendre part à un monde en transformation.

Ce cours complémentaire s’inscrit dans la démarche de formation fondamentale nécessaire à tout.e citoyen.ne, visant son équilibre personnel et relationnel. Il permettra de développer une connaissance et une réflexion critique sur la relation amoureuse et la sexualité.

Le but premier de ce cours est de fournir à l'étudiante ou à l'étudiant une vue d’ensemble des drogues et des états altérés de conscience à travers la loupe de la psychologie contemporaine. Il permet de mieux comprendre, d’un point de vue scientifique, les notions, les concepts et les théories concernant les effets psychologiques, comportementaux et physiologiques des drogues et des autres états altérés de conscience (ex. hypnose, sommeil, rêves, méditation, orgasme, coma, etc.). À la fin de ce cours, on se voit en mesure d’utiliser son sens critique face aux questions et enjeux sociaux soulevés par ce sujet. Cette réflexion aide à distinguer une explication scientifique d’une explication intuitive basée sur des croyances populaires.

La santé mentale concerne tout le monde. Au Canada, une personne sur cinq est touchée, souvent dans le silence. Dans une société où la pression ne cesse de croître, comment préserver son équilibre? Comment soutenir quelqu'un qui vit des difficultés? Ce cours propose de démystifier les principaux troubles de santé mentale à travers des repères simples et des pistes de réflexion. Il vise à comprendre les enjeux, à soutenir des échanges bienveillants et à favoriser une approche plus ouverte et inclusive.

Ce cours offre une approche critique et transdisciplinaire des notions de sexe, de genre et d’identité. Il accorde une attention particulière à la pensée féministe ainsi qu’aux luttes des personnes aux identités et sexualités marginalisées (2LGBTQ+). En étudiant les corpus théoriques tirés notamment de la sociologie, des études de genre et de la philosophie, le cours vise à approfondir, analyser et questionner les enjeux politiques, sociaux et historiques reliés à ces notions. Il permet de mieux comprendre et critiquer les représentations issues de la culture populaire, ainsi que les mouvements sociaux et les débats contemporains qui y sont liés.

Dans une perspective croisée entre la psychologie et le travail social, les principales luttes sociales relatives à l’amour et à la sexualité seront présentées dans le cours. Une place importante sera laissée aux luttes reliées au genre, aux droits reproductifs, aux revendications LGBTQ+ et aux droits des groupes marginalisés. Nous aborderons également différents sujets tels que : multiplicité et émergence de nouveaux modèles amoureux, le droit au plaisir, la réponse sexuelle et les troubles associés, les impacts de la pornographie, les relations toxiques et la violence conjugale ainsi que des problématiques amoureuses (communication dans le couple, jalousie, infidélité).

Et si on portait notre attention sur les expériences des Premiers Peuples en Amérique du Nord? Que nous disent alors ces voix? Comment (ré)affirment-elles leur fierté et leur souveraineté dans un contexte de colonisation qui perdure encore aujourd’hui ? Afin d’approfondir ces questions, ce cours s’intéresse aux mouvements contemporains de résistance et de transformation sociale chez différentes nations autochtones. L’approche transdisciplinaire, en littérature, anthropologie, science politique et histoire, favorise l’amplification d’une diversité de prises de paroles qu’elles soient orales, écrites, musicales, ou cinématographiques. Ce cours est une occasion pour se mettre à l’écoute des peuples autochtones et de leurs perspectives.

Qu’a de particulier le sexe chez les humains ? Comment comprendre l’origine de ses spécificités et la diversité de ses représentations à travers le monde ? Dans ce cours, vous aurez l’occasion de vous initier à la discipline de l’anthropologie en approfondissant votre compréhension d’une grande question qui vous anime à propos de la sexualité. Le cours sera organisé de manière à enquêter sur l’érotisme humain, en abordant l’évolution de la sexualité humaine (de l’anatomie aux orgasmes), la diversité sexuelle, les représentations et les discours sur le sexe (des livres éducatifs à la pornographie), les normes et constructions culturelles entourant les désirs à travers le monde.

Ce cours est une introduction aux enjeux d'économie politique contemporains. Dans notre société contrôlée par l’argent, le pouvoir politique et des élites de plus en plus puissantes, la compréhension des rapports de force et de pouvoir s'avère un outil essentiel pour développer son esprit critique. Par des capsules concrètes, nous aborderons différents sujets majeurs, par exemple : les banques et la financiarisation, les liens entre l'argent et la dette, le fonctionnement du système capitaliste, l'extractivisme et ses impacts environnementaux, les liens entre immigration et exploitation, la mondialisation néolibérale, les riches, les pauvres et les droits humains.

Qu’est-ce que la démocratie? Qu’est-elle devenue à travers le temps? Pourquoi une telle métamorphose? Pourquoi semble-t-il si facile de détourner la volonté du peuple? Dans un monde où les démocraties sont fragilisées et où la dictature s’érige comme une véritable option, qu’est-ce qui peut mener vers un basculement? Quels sont les moyens à la portée du peuple pour faire entendre sa voix : pétition ; manifestation ; révolution? Afin de bien comprendre ces changements contemporains, nous aborderons notamment les caractéristiques des démocraties et des régimes autoritaires, ainsi que l’impact positif et négatif des réseaux sociaux sur ces régimes politiques.

Ce cours permettra à l’étudiant.e de situer, entre autres, la dimension amoureuse et familiale de la vie privée dans une perspective plus large, et ce, en se référant aux enjeux de la société moderne.

Ce cours traite des formes de résistance qui se manifestent dans un contexte d’approfondissement des inégalités et d’emprise grandissante de la désinformation sur le débat public. Il porte un regard sociologique critique sur l’ordre établi, les discours et normes dominantes, les politiques mises en œuvre et les codes culturels ambiants. Il offre des clés de compréhension des enjeux liés au pouvoir, à la solidarité et au savoir à partir des actions menées dans les marges et au cœur du système par les mouvements sociaux, mais aussi dans les espaces numériques, dans l’art, l’imaginaire et même sur les corps.

Dans un contexte de forte polarisation, les enjeux liés à l’immigration occupent une place centrale dans les débats publics. Ce cours propose de démystifier les réalités liées à l’immigration et de développer une compréhension nuancée de la situation actuelle au Québec et au Canada. Il permet d’analyser les principaux courants idéologiques qui influencent les discours politiques et médiatiques sur l’immigration. À partir d’une approche critique et intersectionnelle, le cours invite également à réfléchir aux impacts des héritages coloniaux sur les dynamiques d’inclusion, d’exclusion et de reconnaissance des populations racisées, qu’elles soient ou non issues de l’immigration.

Ce cours vous enseigne à résoudre des problématiques reliées aux premiers soins généraux et aux premiers secours psychologiques à l’aide des protocoles et normes reconnues. On y apprend à appliquer les procédures afin de prévenir et de réagir lors de situations d’urgence. Le cours aborde notamment les sujets suivants : traumatismes et blessures, affections médicales, détresses psychologiques, leadership et travail d’équipe, sécurité dans les bâtiments et les transports, toxicomanie et dépendances, équipements et matériel. La formation donne accès à la certification de la croix rouge.

Ce cours permet de s'initier à la démarche de développement d'un jeu vidéo. Sans nécessiter d'expérience préalable en programmation, le cours amène l'élève à intégrer des éléments visuels, sonores et interactifs afin de créer ses propres jeux, à l'aide de logiciels dédiés et contemporains.

Ce cours complémentaire a pour objectif d'aider l'étudiant.e à améliorer sa capacité à rédiger des textes bien structurés dans une langue de qualité qui répond aux exigences du collégial. Le cours s'attarde sur trois éléments en particulier : la révision des connaissances littéraires, la maîtrise de la technique de la dissertation et l'amélioration de la performance en langue écrite à l'aide de l'autocorrection. Au terme de ce cours, l'étudiant.e sera mieux outillé.e pour poursuivre son cheminement dans les cours de français et pour réussir l'épreuve uniforme de français du Ministère.

Préalable : Écriture et littérature (601-101-MQ)

Ce cours d'espagnol élémentaire a pour but d'initier à la communication orale et écrite en espagnol et à reconnaître certains éléments culturels du monde hispanique, tout en acquérant les structures élémentaires de l'espagnol, telles que la prononciation, la phonétique, la syntaxe et la grammaire de base, ainsi que l'apprentissage des structures nécessaires pour entrer en communication avec autrui, en formulant diverses questions et réponses pour faire connaissance, ou pour aborder différents thèmes de la vie quotidienne.

Préalables : Espagnol 2 (607-020-VM)
Espagnol 3 (607-030-VM)
Espagnol 4 (607-040-VM)

Ce cours s’adresse aux personnes débutantes, qui sont déjà capables de communiquer en espagnol de façon restreinte dans des situations de premiers contacts. Ce cours a pour but de poursuivre la communication orale et écrite en Espagnol 1, ainsi que la familiarisation avec certains éléments culturels du monde hispanique. En plus d’approfondir les structures de la grammaire et de la syntaxe espagnoles, on peut commencer à s’exprimer au passé, et ce, tant à l’écrit qu’à l’oral. On est en mesure de lire un court roman adapté à son niveau.

Préalables : Espagnol 1 (607-010-VM)
Espagnol 3 (607-030-VM)
Espagnol 4 (607-040-VM)

Ce cours d'espagnol intermédiaire a pour but d'exercer à la pratique orale et écrite de la langue espagnole et à approfondir ses connaissances du monde culturel hispanique. On est en mesure de s’exprimer avec une certaine aisance au passé, au présent et au futur sur différents thèmes à caractère historique, personnel, social et culturel. On est également capable d’argumenter dans un débat, de donner son opinion, de lire un roman adapté à son niveau et de rédiger des textes plus complexes.

Préalables : Espagnol 2 (607-020-VM)
Espagnol 4 (607-040-VM)

Test de classement requis. Ce cours a pour but l’apprentissage de la langue espagnole. Il présente trois niveaux différents qui correspondent aux différents besoins selon ses connaissances préalables. La procédure du test de classement se trouve à la section « Documents et messages » du module Omnivox.

Préalables : Espagnol 1 (607-010-VM)
Espagnol 2 (607-020-VM)
Espagnol 3 (607-030-VM)
Espagnol 4 (607-040-VM)

Ce cours s’adresse aux personnes débutantes qui veulent communiquer en allemand de façon restreinte. Des notions grammaticales, du vocabulaire de base, de l'alphabet, de la prononciation et de la phonétique sont introduits afin d'amener à communiquer dans des situations de la vie quotidienne. Des éléments culturels du monde germanique sont également abordés. Ce cours correspond au niveau A1.1 du cadre de référence européen.

Ce cours s’adresse aux personnes débutantes qui sont déjà capables de communiquer en allemand de façon restreinte dans des situations de premiers contacts. Le champ lexical est élargi et l'apprentissage de la grammaire se poursuit dans des contextes communicatifs variés. Ce cours correspond au niveau A1.2 du cadre de référence européen.

Préalable : Allemand 1 (609-100-VM)

Ce cours s’adresse aux personnes qui peuvent comprendre un message très simple et qui peuvent exprimer des messages simples dans des situations connues et dans des contextes prévisibles. Il s’agit d’un cours spécialement conçu pour ceux et celles qui pourraient trouver le cours Anglais de base trop difficile. Afin de considérer les besoins des étudiantes et des étudiants, les activités et les objectifs suivants, propres au niveau I, sont adaptés pour ce cours, soit une initiation aux quatre compétences linguistiques que sont la lecture, la rédaction, l’écoute et la communication orale. L’objectif global du cours est de comprendre et exprimer des messages simples en anglais.

Ce cours s’adresse aux personnes de niveau 1 (base) qui peuvent comprendre un langage très simple et qui peuvent s’exprimer dans des contextes assez limités. Par le biais de thèmes d’intérêt général, il vise à initier l’étudiant.e aux quatre compétences linguistiques : la lecture, la rédaction, l’écoute et la communication orale. L’objectif global du cours est de comprendre et d'exprimer des messages simples en anglais.

Ce cours s’adresse aux personnes de niveau intermédiaire (niveau 2) qui peuvent comprendre un langage un peu plus complexe et qui peuvent s’exprimer sans trop de difficulté. Il vise à amener les étudiantes et les étudiants à s’ouvrir à une autre culture et à développer davantage les quatre compétences linguistiques (l’écoute, la communication orale, la lecture et la rédaction) en abordant des thèmes d’intérêt général ou littéraires. L’objectif global du cours est de communiquer en anglais avec une certaine aisance.

Ce cours s’adresse aux personnes de niveau avancé (niveau 3). Il a pour objet de les amener à s’ouvrir à différents aspects de la culture anglophone en abordant des thèmes sociaux, culturels ou littéraires. Le cours vise à rendre les étudiantes et les étudiants plus autonomes dans les quatre compétences linguistiques (l’écoute, la communication orale, la lecture et la rédaction) et à les amener à un certain niveau de maîtrise de la langue écrite et orale.

Ce cours s’adresse aux personnes bilingues (niveau 4). Il repose sur l’utilisation de thèmes littéraires, culturels et sociaux afin de les aider à comprendre les éléments stylistiques de la langue, tout en développant leur compétence orale et écrite. L’objectif global du cours est de traiter en anglais des œuvres littéraires et des sujets à portée sociale ou culturelle.

La sexualité est une dimension centrale de nos vies et elle influence autant notre santé que nos relations. Pourtant, il semble qu'il y ait encore beaucoup d'espace consacré à une désinformation relative à ce thème en provenance des médias sociaux. Ce cours propose une approche scientifique, rigoureuse et actuelle de la sexualité humaine. Au-delà des connaissances biologiques (anatomie et physiologie, reproduction, ITSS, contraception et biotechnologies), ce cours vous invite aussi à réfléchir aux enjeux sociaux et éthiques entourant la sexualité et les technologies associées à ce domaine.

Ce cours présente les principes du stress et les facteurs qui l’influencent. Il permet d’explorer diverses méthodes, étirements, automassage, respiration, yoga, humour, approche somatique, visualisation, méditation, activité cardiovasculaire, pour apprendre à réguler l'effet du stress. Le cours aborde aussi les exigences liées au rôle d’apprenant et la gestion du temps. Chaque personne formule une hypothèse, conçoit un protocole d’expérimentation et vérifie l’efficacité d’un outil choisi pour réduire son stress. Elle analyse ensuite les données recueillies afin de déterminer si elle se situe dans une zone de stress favorable.

Le cours Énigmes et jeux mise sur le côté ludique des mathématiques. Plusieurs types de jeux y sont explorés : jeux de société, de logique et de stratégie. C’est l’occasion d’en comprendre les stratégies gagnantes, et ce, à partir des notions mathématiques impliquées provenant notamment de la théorie des graphes, de la logique ou de la théorie des jeux. Elles permettent aussi de résoudre efficacement des énigmes et d’en créer. Le cours s'adresse à toute personne ayant un intérêt pour les énigmes et les jeux, sans nécessairement avoir de connaissances mathématiques préalables. Relèverez-vous le défi ?

L’étudiant.e apprendra à analyser les comportements de la matière et des transformations de l’énergie à l’aide de principes de la chimie. Ce cours est le premier d’une série de deux permettant aux étudiantes et aux étudiants, qui n’ont pas réussi le cours de chimie de 5e secondaire, d’être inscrits dans le programme de Soins infirmiers. Il a pour but de faire connaître un certain nombre de concepts en chimie qui sont nécessaires à la compréhension des cours du programme. Au laboratoire, l’étudiant.e maîtrisera certaines techniques de base en chimie en les exécutant d’une manière sécuritaire et apprendra à rédiger un rapport de laboratoire.

L’étudiant.e apprendra à analyser les comportements de la matière et des transformations de l’énergie à l’aide des principes de la chimie. Ce cours est le dernier d’une série de deux permettant aux étudiantes et aux étudiants, qui n’ont pas réussi le cours de chimie de 5e secondaire, d’être inscrits dans le programme de Soins infirmiers. Il a pour but de faire connaître un certain nombre de concepts en chimie qui sont nécessaires à la compréhension des cours du programme. Au laboratoire, l’étudiant.e maîtrisera certaines techniques de base en chimie en les exécutant d’une manière sécuritaire et apprendra à rédiger un rapport de laboratoire.

Préalable : Chimie pour Soins infirmiers I (202-3A3-RE)

Les apothicaires étaient les prédécesseurs des pharmaciens et des chimistes modernes. Sans technologie avancée, ni connaissances scientifiques approfondies telles que nous les avons aujourd'hui, ils étaient en mesure de produire diverses substances, allant des remèdes jusqu'aux cosmétiques. Ce cours propose un voyage à travers les âges avec un regard moderne sur les grandes innovations de l'humanité en ce qui a trait à la matière et qui ont permis le développement des matériaux, des colorants, des cosmétiques et des produits médicinaux en usant de procédés de transformations simples et se basant sur l'accessibilité des matières premières.

Vous êtes curieux et souhaitez mieux comprendre l’Univers qui vous entoure? Ce cours d’astronomie de base vous permettra d’apprécier la place de l’humanité dans l’Univers, en explorant son origine, sa structure actuelle ainsi que les découvertes récentes apportées par l’exploration spatiale. Vous serez initiés aux différents courants de pensée qui ont façonné les connaissances et les enjeux actuels de l'astronomie moderne, depuis les simples observations de Galilée aux découvertes les plus récentes (trous noirs, exoplanètes, recherche de vie extraterrestre). Bienvenue dans une des disciplines scientifiques les plus actives de notre époque!

Ce cours d’initiation combine les bases de la suite Office et les principes essentiels de la finance personnelle. Il permet d’acquérir les compétences nécessaires à l’utilisation des principales fonctions d’Excel et de Word afin d’organiser, d’analyser et de présenter différents types d’informations. À travers des exemples concrets, il couvre la création d’un budget, le suivi des dépenses, la planification de l’épargne et la simulation de scénarios d’investissement. Aucune expérience préalable n’est requise : ce cours s’adresse à toute personne souhaitant mieux gérer son argent tout en développant des compétences pratiques et recherchées en bureautique.

Ce cours permet de sensibiliser l’étudiant aux règles de base de la santé et de la sécurité en milieu de travail et de stage, et ce, peu importe le milieu d’activités professionnelles. L’enseignement de ce cours sera basé sur les notions reliées à la santé et sécurité du travail et en accord avec la règlementation de la CNESST, des règlements de la RSST et des lois de la LSST. Les sujets discutés seront : Les accidents de travail, les maladies professionnelles, la loi du travail, refus de travail, drogues et alcools, harcèlement au travail, contaminants chimiques et biologiques, les équipements de protections Individuels (EPI), SIMDUT et bien plus. Cette formation sera un plus pour vos stages et emplois futurs.

Face à l'urgence climatique et aux bouleversements sociaux, comment comprendre le monde d'aujourd'hui pour mieux préparer celui de demain? Ce cours vise à analyser l'un des grands problèmes de notre temps, soit la dégradation de l'environnement, selon des approches propres à la géographie. Diverses méthodes, dont la cartographie et des sorties terrain, sont utilisées pour aborder les problématiques suivantes et explorer les cadres de solutions qui y répondent : changements environnementaux actuels, réchauffement climatique, enjeux démographiques mondiaux, augmentation des inégalités, urbanisation et enjeux migratoires.

Ce cours propose une plongée stimulante au cœur de la relation entre adultes et enfants! Il invite à développer des interactions qui sont à la fois créatives, réfléchies, respectueuses et efficaces. À travers des situations concrètes et actuelles, il explore des enjeux humains essentiels liés à la communication : les conflits, l’agressivité, la gestion des émotions et l’expression de soi. En s’appuyant sur une approche écosystémique qui tient compte de l’âge des enfants et de leur contexte socioculturel, les étudiantes et étudiants sont amenés à porter un regard nuancé sur la résolution de problèmes, la coopération et les relations humaines!

La chanson est le miroir d’un peuple. Au Québec, elle a accompagné et façonné les changements sociaux, culturels et politiques qui ont marqué l’histoire du Québec, depuis ses racines folkloriques jusqu’aux créations récentes. À travers l’écoute d’artistes marquants et d’œuvres incontournables, l’analyse des paroles et les discussions, nous serons en mesure de comprendre comment la chanson québécoise est devenue un espace d’expression identitaire, politique et artistique. Les styles sont différents, les influences sont variées, mais toujours la chanson est un outil de mémoire collective et un témoin privilégié de l’évolution du Québec.

Au terme de ce cours, l’Étudiant aura une connaissance approfondie de l’histoire du Québec depuis 1960. Parmi les sujets abordés : La Révolution tranquille, l’État providence, la nationalisation de l’électricité, l’ouverture du Québec sur le monde, le mouvement indépendantiste, la question constitutionnelle, les changements sociaux, les mouvements sociaux, les diverses expressions artistiques et culturelles, les luttes et réalisations politiques, etc.

Ce cours porte sur l'éthique de l'intelligence artificielle (IA) et, plus largement, sur l'éthique du numérique. Il se veut un espace de réflexion et de discussion permettant de poser un regard critique face aux phénomènes technologiques actuels, plus particulièrement l'IA. Il aborde des questions comme : quel est notre rapport à la technologie? Qu'est-ce qui nous distingue comme être humain face à l'IA? Comment définir l'intelligence artificielle? Quels sont les principaux enjeux éthiques entourant l'IA? Enfin, quelle éthique mettre en place? Ce cours permet de développer des compétences réflexives pour prendre part à un monde en transformation.

Ce cours complémentaire s’inscrit dans la démarche de formation fondamentale nécessaire à tout.e citoyen.ne, visant son équilibre personnel et relationnel. Il permettra de développer une connaissance et une réflexion critique sur la relation amoureuse et la sexualité.

Le but premier de ce cours est de fournir à l'étudiante ou à l'étudiant une vue d’ensemble des drogues et des états altérés de conscience à travers la loupe de la psychologie contemporaine. Il permet de mieux comprendre, d’un point de vue scientifique, les notions, les concepts et les théories concernant les effets psychologiques, comportementaux et physiologiques des drogues et des autres états altérés de conscience (ex. hypnose, sommeil, rêves, méditation, orgasme, coma, etc.). À la fin de ce cours, on se voit en mesure d’utiliser son sens critique face aux questions et enjeux sociaux soulevés par ce sujet. Cette réflexion aide à distinguer une explication scientifique d’une explication intuitive basée sur des croyances populaires.

La santé mentale concerne tout le monde. Au Canada, une personne sur cinq est touchée, souvent dans le silence. Dans une société où la pression ne cesse de croître, comment préserver son équilibre? Comment soutenir quelqu'un qui vit des difficultés? Ce cours propose de démystifier les principaux troubles de santé mentale à travers des repères simples et des pistes de réflexion. Il vise à comprendre les enjeux, à soutenir des échanges bienveillants et à favoriser une approche plus ouverte et inclusive.

Ce cours offre une approche critique et transdisciplinaire des notions de sexe, de genre et d’identité. Il accorde une attention particulière à la pensée féministe ainsi qu’aux luttes des personnes aux identités et sexualités marginalisées (2LGBTQ+). En étudiant les corpus théoriques tirés notamment de la sociologie, des études de genre et de la philosophie, le cours vise à approfondir, analyser et questionner les enjeux politiques, sociaux et historiques reliés à ces notions. Il permet de mieux comprendre et critiquer les représentations issues de la culture populaire, ainsi que les mouvements sociaux et les débats contemporains qui y sont liés.

Dans une perspective croisée entre la psychologie et le travail social, les principales luttes sociales relatives à l’amour et à la sexualité seront présentées dans le cours. Une place importante sera laissée aux luttes reliées au genre, aux droits reproductifs, aux revendications LGBTQ+ et aux droits des groupes marginalisés. Nous aborderons également différents sujets tels que : multiplicité et émergence de nouveaux modèles amoureux, le droit au plaisir, la réponse sexuelle et les troubles associés, les impacts de la pornographie, les relations toxiques et la violence conjugale ainsi que des problématiques amoureuses (communication dans le couple, jalousie, infidélité).

Et si on portait notre attention sur les expériences des Premiers Peuples en Amérique du Nord? Que nous disent alors ces voix? Comment (ré)affirment-elles leur fierté et leur souveraineté dans un contexte de colonisation qui perdure encore aujourd’hui ? Afin d’approfondir ces questions, ce cours s’intéresse aux mouvements contemporains de résistance et de transformation sociale chez différentes nations autochtones. L’approche transdisciplinaire, en littérature, anthropologie, science politique et histoire, favorise l’amplification d’une diversité de prises de paroles qu’elles soient orales, écrites, musicales, ou cinématographiques. Ce cours est une occasion pour se mettre à l’écoute des peuples autochtones et de leurs perspectives.

Qu’a de particulier le sexe chez les humains ? Comment comprendre l’origine de ses spécificités et la diversité de ses représentations à travers le monde ? Dans ce cours, vous aurez l’occasion de vous initier à la discipline de l’anthropologie en approfondissant votre compréhension d’une grande question qui vous anime à propos de la sexualité. Le cours sera organisé de manière à enquêter sur l’érotisme humain, en abordant l’évolution de la sexualité humaine (de l’anatomie aux orgasmes), la diversité sexuelle, les représentations et les discours sur le sexe (des livres éducatifs à la pornographie), les normes et constructions culturelles entourant les désirs à travers le monde.

Ce cours est une introduction aux enjeux d'économie politique contemporains. Dans notre société contrôlée par l’argent, le pouvoir politique et des élites de plus en plus puissantes, la compréhension des rapports de force et de pouvoir s'avère un outil essentiel pour développer son esprit critique. Par des capsules concrètes, nous aborderons différents sujets majeurs, par exemple : les banques et la financiarisation, les liens entre l'argent et la dette, le fonctionnement du système capitaliste, l'extractivisme et ses impacts environnementaux, les liens entre immigration et exploitation, la mondialisation néolibérale, les riches, les pauvres et les droits humains.

Qu’est-ce que la démocratie? Qu’est-elle devenue à travers le temps? Pourquoi une telle métamorphose? Pourquoi semble-t-il si facile de détourner la volonté du peuple? Dans un monde où les démocraties sont fragilisées et où la dictature s’érige comme une véritable option, qu’est-ce qui peut mener vers un basculement? Quels sont les moyens à la portée du peuple pour faire entendre sa voix : pétition ; manifestation ; révolution? Afin de bien comprendre ces changements contemporains, nous aborderons notamment les caractéristiques des démocraties et des régimes autoritaires, ainsi que l’impact positif et négatif des réseaux sociaux sur ces régimes politiques.

Ce cours permettra à l’étudiant.e de situer, entre autres, la dimension amoureuse et familiale de la vie privée dans une perspective plus large, et ce, en se référant aux enjeux de la société moderne.

Ce cours traite des formes de résistance qui se manifestent dans un contexte d’approfondissement des inégalités et d’emprise grandissante de la désinformation sur le débat public. Il porte un regard sociologique critique sur l’ordre établi, les discours et normes dominantes, les politiques mises en œuvre et les codes culturels ambiants. Il offre des clés de compréhension des enjeux liés au pouvoir, à la solidarité et au savoir à partir des actions menées dans les marges et au cœur du système par les mouvements sociaux, mais aussi dans les espaces numériques, dans l’art, l’imaginaire et même sur les corps.

Dans un contexte de forte polarisation, les enjeux liés à l’immigration occupent une place centrale dans les débats publics. Ce cours propose de démystifier les réalités liées à l’immigration et de développer une compréhension nuancée de la situation actuelle au Québec et au Canada. Il permet d’analyser les principaux courants idéologiques qui influencent les discours politiques et médiatiques sur l’immigration. À partir d’une approche critique et intersectionnelle, le cours invite également à réfléchir aux impacts des héritages coloniaux sur les dynamiques d’inclusion, d’exclusion et de reconnaissance des populations racisées, qu’elles soient ou non issues de l’immigration.

Ce cours vous enseigne à résoudre des problématiques reliées aux premiers soins généraux et aux premiers secours psychologiques à l’aide des protocoles et normes reconnues. On y apprend à appliquer les procédures afin de prévenir et de réagir lors de situations d’urgence. Le cours aborde notamment les sujets suivants : traumatismes et blessures, affections médicales, détresses psychologiques, leadership et travail d’équipe, sécurité dans les bâtiments et les transports, toxicomanie et dépendances, équipements et matériel. La formation donne accès à la certification de la croix rouge.

Ce cours permet de s'initier à la démarche de développement d'un jeu vidéo. Sans nécessiter d'expérience préalable en programmation, le cours amène l'élève à intégrer des éléments visuels, sonores et interactifs afin de créer ses propres jeux, à l'aide de logiciels dédiés et contemporains.

Ce cours complémentaire a pour objectif d'aider l'étudiant.e à améliorer sa capacité à rédiger des textes bien structurés dans une langue de qualité qui répond aux exigences du collégial. Le cours s'attarde sur trois éléments en particulier : la révision des connaissances littéraires, la maîtrise de la technique de la dissertation et l'amélioration de la performance en langue écrite à l'aide de l'autocorrection. Au terme de ce cours, l'étudiant.e sera mieux outillé.e pour poursuivre son cheminement dans les cours de français et pour réussir l'épreuve uniforme de français du Ministère.

Préalable : Écriture et littérature (601-101-MQ)

Ce cours d'espagnol élémentaire a pour but d'initier à la communication orale et écrite en espagnol et à reconnaître certains éléments culturels du monde hispanique, tout en acquérant les structures élémentaires de l'espagnol, telles que la prononciation, la phonétique, la syntaxe et la grammaire de base, ainsi que l'apprentissage des structures nécessaires pour entrer en communication avec autrui, en formulant diverses questions et réponses pour faire connaissance, ou pour aborder différents thèmes de la vie quotidienne.

Préalables : Espagnol 2 (607-020-VM)
Espagnol 3 (607-030-VM)
Espagnol 4 (607-040-VM)

Ce cours s’adresse aux personnes débutantes, qui sont déjà capables de communiquer en espagnol de façon restreinte dans des situations de premiers contacts. Ce cours a pour but de poursuivre la communication orale et écrite en Espagnol 1, ainsi que la familiarisation avec certains éléments culturels du monde hispanique. En plus d’approfondir les structures de la grammaire et de la syntaxe espagnoles, on peut commencer à s’exprimer au passé, et ce, tant à l’écrit qu’à l’oral. On est en mesure de lire un court roman adapté à son niveau.

Préalables : Espagnol 1 (607-010-VM)
Espagnol 3 (607-030-VM)
Espagnol 4 (607-040-VM)

Ce cours d'espagnol intermédiaire a pour but d'exercer à la pratique orale et écrite de la langue espagnole et à approfondir ses connaissances du monde culturel hispanique. On est en mesure de s’exprimer avec une certaine aisance au passé, au présent et au futur sur différents thèmes à caractère historique, personnel, social et culturel. On est également capable d’argumenter dans un débat, de donner son opinion, de lire un roman adapté à son niveau et de rédiger des textes plus complexes.

Préalables : Espagnol 2 (607-020-VM)
Espagnol 4 (607-040-VM)

Test de classement requis. Ce cours a pour but l’apprentissage de la langue espagnole. Il présente trois niveaux différents qui correspondent aux différents besoins selon ses connaissances préalables. La procédure du test de classement se trouve à la section « Documents et messages » du module Omnivox.

Préalables : Espagnol 1 (607-010-VM)
Espagnol 2 (607-020-VM)
Espagnol 3 (607-030-VM)
Espagnol 4 (607-040-VM)

Ce cours s’adresse aux personnes débutantes qui veulent communiquer en allemand de façon restreinte. Des notions grammaticales, du vocabulaire de base, de l'alphabet, de la prononciation et de la phonétique sont introduits afin d'amener à communiquer dans des situations de la vie quotidienne. Des éléments culturels du monde germanique sont également abordés. Ce cours correspond au niveau A1.1 du cadre de référence européen.

Ce cours s’adresse aux personnes débutantes qui sont déjà capables de communiquer en allemand de façon restreinte dans des situations de premiers contacts. Le champ lexical est élargi et l'apprentissage de la grammaire se poursuit dans des contextes communicatifs variés. Ce cours correspond au niveau A1.2 du cadre de référence européen.

Préalable : Allemand 1 (609-100-VM)

Le deuxième cours de niveau I repose sur 4 éléments principaux : l’écoute, l’écriture, la lecture et la communication orale. Dans ce cours, l'étudiant.e apprend à communiquer en anglais de façon simple en utilisant des formes d’expression d’usage courant et liées à son champ d'études.

Préalables : Anglais de base (604-100-MQ)
Anglais de base (604-000-AD)
Langue anglaise et communication (604-101-MQ)
Langue anglaise et culture (604-102-MQ)
Culture anglaise et littérature (604-103-MQ)

Le deuxième cours de niveau I repose sur 4 éléments principaux : l’écoute, l’écriture, la lecture et la communication orale. Dans ce cours, l'étudiant.e apprend à communiquer en anglais de façon simple en utilisant des formes d’expression d’usage courant et liées à son champ d'études.

Préalables : Anglais de base (604-100-MQ)
Anglais de base (604-000-AD)
Langue anglaise et communication (604-101-MQ)
Langue anglaise et culture (604-102-MQ)
Culture anglaise et littérature (604-103-MQ)

Le deuxième cours de niveau II repose sur quatre éléments principaux : l’écoute, l’écriture, la lecture et la communication orale. Dans ce cours, l'étudiant.e communique en anglais avec une certaine aisance en utilisant des formes d’expression d’usage courant et liées à son champ d'études.

Préalables : Langue anglaise et communication (604-101-MQ)
Anglais de base (604-000-AD)
Anglais de base (604-100-MQ)
Langue anglaise et culture (604-102-MQ)
Culture anglaise et littérature (604-103-MQ)

Le deuxième cours de niveau III repose sur quatre éléments principaux : l’écoute, l’écriture, la lecture et la communication orale. Dans ce cours, l'étudiant.e apprend à communiquer avec aisance en anglais en utilisant des formes d’expression d’usage courant et liées à son champ d’études.

Préalables : Langue anglaise et culture (604-102-MQ)
Anglais de base (604-000-AD)
Anglais de base (604-100-MQ)
Langue anglaise et communication (604-101-MQ)
Culture anglaise et littérature (604-103-MQ)

Le deuxième cours de niveau IV repose sur quatre éléments principaux : la communication orale, l'analyse de textes, la rédaction et la traduction. Dans ce cours, l'étudiant.e apprend à communiquer de façon nuancée en anglais, et ce, dans différentes formes de discours.

Préalables : Anglais de base (604-000-AD)
Anglais de base (604-100-MQ)
Langue anglaise et communication (604-101-MQ)
Langue anglaise et culture (604-102-MQ)
Culture anglaise et littérature (604-103-MQ)